核心提示： 写了“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情
①主要内容：
写了“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
②脉络梳理：
全文共13段，可分为三部分。
第一部分（第1自然段）：写“我”喜欢渡口旁的枫树和树上的喜鹊。
第二部分（第2—4自然段）：写“我”喜欢枫树上的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。
第三部分（第5—13自然段）：写“我”根据喜鹊的动作和叫声想象他们的活动和所说的话，这让“我”很高兴。