太空生活趣事多评课优缺点及建议

 

 本文是二年级语文下册一篇科普小短文，让学生初步感知神秘的太空生话。课前老师播放我国有关太空探秘和宇航员太空生活的视频，触发孩子的好奇心，激发孩子的学习兴趣，为课堂教学做铺垫。

 

       老师以课前播放的小视频引入话题，和孩子们交流，自然引入本节课学习内容。在“初读课文，整体感知”部分，老师让孩子用自己喜欢的方式阅读文章，充分体现了学生学习的主体性，同时也是阅读习惯的养成教育，学生读文过程中老师注重对个别学生的个人辅导，体现了“既面向全体又关注个体”的教学理念。通过板书可见老师书写基本功非常扎实。

 

        在“学习课文”这一环节，老师还是把问题抛给学生，让学生通过读文、通过小组讨论或展开自己的想象来寻求答案，老师巡视指导，适时进行小结，对问题进行概括性的讲解，学生会的略讲或不讲，重点讲解孩子存惑的地方。例如讲太空生活都有哪些有趣的事，老师只是概括性一讲即过，重点讲解“太空生活为什么会发生这么有趣的事呢？”老师先是让学生展开想象猜猜说，然后再根据课文内容进行解惑，老师再进一步给学生解疑。

 

       本堂课以读催悟非常到位，但对生字词的书写只是匆匆而过，老师范写，而没有让学生放手去练写，而是安排学生在课下进行练习书写，书写指导不到位，环节有些失衡。教师在讲解发生太空生活趣事原因时，对科学知识讲解过多过深，同时本堂课缺乏课堂练习，把这几个环节好好打磨打磨，将是一堂更精彩的示范课。（仅代表个人观点。）