大象的耳朵评课优缺点及建议
时间:2023-04-26 来源: 点击:次
核心提示：识字写字一直是二年级语文教学中的重中之重。这节课有以下几个亮点：1.巧妙使用“小扇子”，让学生在小组中充分交流个性化的识字方法，教师抓住多音字“扇”了解字源，读准字音，识记字形，教学效果较好。
大象的耳朵评课优缺点及建议
教师点评：
识字写字一直是
二年级语文教学中的重中之重。这节课有以下几个亮点：
1.巧妙使用“小扇子”，让学生在小组中充分交流个性化的识字方法，教师抓住多音字“扇”了解字源，读准字音，识记字形，教学效果较好。
2.写字环节的选点准确，指导书写了“扇”和“遇”这两个半包围的字，让学生梳理笔顺规则，强调了主笔的书写要点。
3.在指导朗读的时候，紧扣疑问句进行突破，通过两个问句的对比梳理出句式特点，挖掘特点，形成学生的结构化认识再进行朗读指导，让学生读出疑问的语气，并且实现创编。
4.课堂有体现教学评一体化。在学生拓展说话训练前，出示三个标准，帮助学生展开说话练习，以及互相评价。
美中不足：
1.识字环节应该让学生有一个自主认读的过程，如果直接是小组合作读，识字效果被打折扣，要注意点面结合。
2.指导读好问句时，除了强调方法，还要以更直接的方法，比如抽读、范读、听录音，真正教会学生如何读好疑问词、语气词，读出问的味道来。让学生在课堂上有所提升，更有收获感和成长感。
