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小练笔:运用神态动作语言描写方法描写一个你熟悉的人

时间:2022-10-17 来源: 点击:

核心提示:小练笔:运用神态动作语言描写方法描写一个你熟悉的人示例一:我的妈妈我身边有许多熟悉的人,我妈妈是我最熟悉的人。我不会做的题时候是妈妈教我,我生病时候是妈妈照顾我,我妈妈还是个乐于帮助别人的人呢。

小练笔:运用神态动作语言描写方法描写一个你熟悉的人


示例一:我的妈妈

我身边有许多熟悉的人,我妈妈是我最熟悉的人。我不会做的题时候是妈妈教我,我生病时候是妈妈照顾我,我妈妈还是个乐于帮助别人的人呢。

一天傍晚,妈妈下班回来,看见楼下围着许多人纷纷议论:一位母亲蹲在马路边很伤心的哭。原来,是一楼的小弟弟和小妹妹不见了,这位妈妈找不到孩子正在伤心地哭。妈妈知道后,带着我也一起来帮忙找孩子,我们找遍了小区的每一个角落,也没有找到,大家都十分着急。最后是一位热心的阿姨打电话给这位母亲说,这两个小朋友在乐卖特对面的游乐场玩,听到这个消息大家都非常高兴。大家与那位孩子的母亲赶快找去乐卖特把孩子带回来。

我想,我以后一定也要像妈妈一样,帮助身边有困难的人,不管是熟悉的人还是不熟悉的人,我都会帮助,做一个乐于助人的人。

 

示例二:我的堂弟

  我最熟悉的人是我的堂弟,他有一双水灵灵的眼睛,小小的鼻子和小小的嘴巴。可爱极了!因为堂弟很爱吃肉,肉嘟嘟的,大家都爱叫他“叉烧包”。
       他会很多本领:端饭、找东西、关电视、学人讲话等等。他虽然只有三岁,但是他还是一个马屁精呢!我每天放学回家,一进家门,他就跑过来抱住我喊:“哥哥、哥哥”。有时候,妈妈把脚伸出来,他就用他的小手帮妈妈捏脚,哄得妈妈开心极了!
       堂弟最喜欢的东西是枪、刀和钓鱼竿。整天缠着我用我的雪花片做枪、刀。又缠着奶奶做钓鱼竿。奶奶用一根筷子,一条细细的绳子给他做了一支钓鱼竿。他可高兴了,有事没事老甩着“钓鱼竿”说钓鱼。
        堂弟虽然会许多本领,但是他也有让奶奶揪心的一面,比如:不肯吃饭、牙尖嘴利的跟奶奶吵架。
       这就是我最熟悉的人——既让人爱又让人烦的“叉烧包”堂弟。

 



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