习作例文之《小站》课堂笔记

 

主要内容：

本文记叙了小站的工作人员通过热情的服务、精心设计的环境，给旅客送去了温暖的春意。作者细心观察后，抓住了这个小站与众不同的特点，进行具体、生动的描写，使我们看到了一个充满朝气、温馨浪漫的小站，同时也使我们感受到小站工作人员的全心全意为旅客服务的工作热情和责任心。

词句赏析：

1.这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟……连站名还来不及看清楚。

    这两句话通过写列车停靠和经过的时间短来表现小站的“小”。

2.月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城……正在商量着什么。

“两三个挑着箩筐的农民”“两位工作人员”说明小站趁车人员少、工作人员少，突出了小站的“小”。

课文重难点探究：

1.文章是从哪些方面来写小站的“小”的？

文章写了小站的规模小：“只有慢车才停靠两三分钟”“一间红瓦灰墙的小屋”“几根木栅栏”“三五个人影”。还写了小站上的布置精而小：“小小的喷水池”“小小的假山”“小树”“小宝塔”。

2.最后两个自然段没有写小站的“小”，在表达上有什么作用？

最后两个自然段中两次提到喷泉和杏花，与前文相呼应。活泼的喷泉是工作人员精心设计的，这么一个小小的站台，没有几辆车进站，为何还要花费心思修筑喷泉呢？几树灿烂的杏花是工作人员精心栽培的——在到处是山崖和巨石的北方山区培育几株杏树要付出多少心血啊！这些都是为了衬托小站工作人员对工作的尽职尽责，他们想给旅客们带来温馨、美好的感觉。喷泉和杏花是小站工作人员精神面貌的写照。

写作提示：

这篇文章没有明显的中心句，但联系课题，再结合具体的描写，我们能发现全文是围绕“小”字展开的。作者观察仔细，抓住了小站的特点，从不同的角度突出了一个“小”字，表明了车站虽小，却小中见大，从细微处给旅客带来了温暖的春意。