六年级第五课的分段与各自然段段意

 

《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的长篇小说，鲁滨逊是书中的主人公。鲁滨逊因乘船遭遇大风失事，漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难，生活了二十多年。课文按历险的时间顺序记叙，塑造了一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干的硬汉形象。本课是小说的梗概及节选，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。运用对比阅读的方式，比较梗概及原文节选的区别。

 

段落大纲：

“梗概”部分共10个自然段，可以分为四部分。

第一部分（1）：英国人鲁滨孙喜欢冒险。

第二部分（2—6）：鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来。

第三部分（7—8）：鲁滨孙救了野人，取名“星期五”，他们在岛上愉快地生活。

第四部分（9、10）：鲁滨孙和“星期五”救了船长，船长带他们回到了英国。

“节选”部分共10个自然段，可以分为两部分。

第一部分（1—7）：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。

第二部分（8—10）：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛上的生活。

 

本课是名著梗概和节选片段赏析，虽然是外国名著，但内容比较浅显，而且大多数学生都读过。教学中我引导学生自读自悟，先让学生读一读阅读提示，再按要求读课文，多读几遍，整体把握课文内容。节选片段中的“好处与坏处对照表”，是本课最具特色的表达方式。这一内容和形式，既体现了鲁滨逊在极度困难的条件下积极乐观的生活态度，又能帮助学生在今后用这样的方法克服困难。通过“自读自悟——对照比较——对读感悟”，落实知识、方法、态度三维目标的整体达成。这个教学重点的突破，也为学生今后在主题为“学会生存”的口语交际中打下基础。