习作我有一个想法评课说课稿教学反思点评

时间:2022-11-14 来源: 点击:次

核心提示：预设：（1）用事例描述现象，写清自己的观点，简洁明了。（2）写清自己提出这一观点的理由，注意条理清晰。（3）写出一两条可行的解决意见。（4）写好之后，读给你的同桌或同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。

习作我有一个想法评课说课稿教学反思点评

01 激趣导入，明晰目标

1.创设情境，回忆生活场景。

播放视频（内容是：一些年轻人，他们提着包，埋着头，目不转睛地盯住手中翻动的手机屏幕，匆匆忙忙地赶路；一些小学生回到家里，双手捧着手机，斜坐在沙发上，津津有味地打游戏；地铁站台，每人一部手机看得津津有味……这些场景都是我们熟悉的生活场景，你通过视频发现了什么？

预设：手机占据了人们的生活，甚至影响了人们的生活。

2.生活中有很多类似的现象，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，生活才能更加美好。

那么这节课我们就去观察一些生活中的问题，并表达出自己的想法。

板书课题：我有一个想法。

02 问题切入，理清思路

1.生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？写下自己发现的或同学列举的现象，并清楚地表达自己的想法。

预设：（1）电线杆上贴满小广告；

（2）现在的一些青少年肥胖越来越严重；

（3）遛狗时，狗狗随地大小便，而主人视而不见……

2.不要着急，我们来看看其他班的同学就自己身边发生的事，提出了一些自己的建议，他们是怎么说的。

大屏幕出示：

（1）我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班之后，也一直玩手机，我叫他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。

（2）最近我一直在想，我们班能不能建一个植物角呢？

我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。

3.讨论：听完他们的建议，我们应该怎样表达自己的看法呢？

预设：（1）选择生活中引起你关注的问题或现象；

（2）用一段话，把自己看到、听到或想到的写清楚。

4.如何把想表达的现象写清楚呢？

预设：（1）用事例描述现象，写清自己的观点，简洁明了。

（2）写清自己提出这一观点的理由，注意条理清晰。

（3）写出一两条可行的解决意见。

（4）写好之后，读给你的同桌或同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。

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