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三年级下口语交际:趣味故事会教学说课稿课案

时间:2023-02-01 来源: 点击:

核心提示:三年级下口语交际:趣味故事会教学说课稿课案教学目标:1.通过举办“趣味故事会”,激发学生讲童话故事的兴趣。2.培养学生认真听别人说话的习惯。3.提高学生讲故事的能力。

 三年级下口语交际:趣味故事会教学说课稿课案

 
教学目标:
1.通过举办“趣味故事会”,激发学生讲童话故事的兴趣。
2.培养学生认真听别人说话的习惯。
3.提高学生讲故事的能力。
教学重点:提高学生讲故事的能力。
教学难点:抓住故事的主要内容,绘声绘色地讲童话故事。
教学准备:教师准备课件。课前指导学生选择有趣的童话故事,读熟并记住故事的主要情节。
教学时数 :1课时
教学过程:
一、激趣导入
今天我们举行一场趣味故事会,谁讲的故事最好,将被评选为“故事大王”。
二、小组故事选拔赛
1.明确比赛规则;请各参赛组员先在小组内交流童话故事,然后各小组推选出一名组员参加比赛,注意:有趣的内容想想如何突出趣味性,如:注意语气、表情的变化,加上适当的手势。
2.小组交流,推选代表。
3.代表参加全班交流。
4.自主探究评说。 让学生当裁判,评价哪一组讲得最好?为什么?
【设计意图:这一环节通过学生与学生之间的合作交流,既创设了一个语言沟通的'环境,学生间相互启发,相互交际,又进一步锻炼了学生积极思维的能力,发展了学生口语交际的能力。】
三、评价反馈,表扬总结
1.表扬优胜小组,颁发“故事大王”奖。
2.请优胜小组或个人总结获奖原因。
四、课外延伸,强化交际
请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲给爸爸妈妈听,并让他们评一评。
板书设计:
讲一个有趣的故事
注意语气
加上手势
教学目标:
1.通过举办“趣味故事会”,激发学生讲童话故事的兴趣。
2.培养学生认真听别人说话的习惯。
3.提高学生讲故事的能力。
教学重点:
提高学生讲故事的能力。
教学难点:
抓住故事的主要内容,绘声绘色地讲童话故事。
教学准备:
教师准备课件。课前指导学生选择有趣的童话故事,读熟并记住故事的主要情节。
教学时数:
1课时
教学过程:
一、激趣导入
今天我们举行一场趣味故事会,谁讲的故事最好,将被评选为“故事大王”。
二、小组故事选拔赛
1.明确比赛规则;请各参赛组员先在小组内交流童话故事,然后各小组推选出一名组员参加比赛,注意:有趣的内容想想如何突出趣味性,如:注意语气、表情的变化,加上适当的手势。
2.小组交流,推选代表。
3.代表参加全班交流。
4.自主探究评说。让学生当裁判,评价哪一组讲得最好?为什么?
【设计意图】
这一环节通过学生与学生之间的合作交流,既创设了一个语言沟通的环境,学生间相互启发,相互交际,又进一步锻炼了学生积极思维的能力,发展了学生口语交际的能力。
三、评价反馈,表扬总结
1.表扬优胜小组,颁发“故事大王”奖。
2.请优胜小组或个人总结获奖原因。
四、课外延伸,强化交际
请大家把自己所讲的或听人讲的有趣的童话故事讲给爸爸妈妈听,并让他们评一评。
板书设计:
讲一个有趣的故事
注意语气
加上手势
 



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