繁星一五九评课优缺点及建议
时间:2023-03-06 来源: 点击:次
核心提示：、教改优质课。有板块教学，小组合作教学熟练运用，归类识记字词，查字典理解字义为后期进入高段学习做铺垫。
繁星一五九评课优缺点及建议
侯老师：
1、教改优质课。有板块教学，小组合作教学熟练运用，归类识记字词，查字典理解字义为后期进入高段学习做铺垫。
2、有没有提升学生的语言能力？语文要“培养语感、提升文感”，两位老师的课基本功扎实，评价语言丰富，课堂规范，但是，课上学生的表现，课前学生的预习需要老师改变方式方法纠正。
任老师：
1、出示作者及代表作，在语境中理解词语会更好。
2、解决问题，要交给学生梳理文本的方法，
3、可以对课题进行提问“繁星”，这样“密密麻麻”这个词就可以解决。
读的少，学生对课文的感知太模糊，没有为后面的交流做好铺垫。
在反思总结后我开展了第二课时的“写练环节”，在第二次补救学习中，我看到了学生的思维的火花的迸发，在一篇篇“小练笔”中我看到自己的课堂中学生如点点星光照亮了课堂，学习氛围浓厚。其实，学生才是课堂中最亮的星，作为教师永远要把蔚蓝的星空，广阔的舞台留给学生，这样学生的学才会有兴趣有动力，老师的教才会有源头活水，教学才能点亮星光闪闪，汇聚灿烂星河。
