五年级下口语交际：我们都来讲笑话课文读后感

 

《我们都来讲笑话》——最有趣的口语交际。

 

《我们都来讲笑话》是五下第八单元的口语交际内容，应该说，这样的口语交际训练是最受学生欢迎的了。不过，讲笑话也不是那么简单的，有的同学讲得索然无味，把大家逗不笑。主要原因是讲得不够生动，笑点把握不到位，在每个笑话中都有哏，我们要把那个哏用好。有的同学还没讲到好笑处，自己先笑出了声，这就讲不好了。

 

一个好笑话通常需要以下三步：构建情境——积累情绪——引爆笑点。构建情境时讲究润物细无声，在听众最轻松舒适的环境下开讲，不要用“我给大家讲个笑话”之类的语言开头。选择笑话时不要选择大家都熟悉的老梗，要那种新鲜出炉，一般人没有听过的。讲笑话时语速要恰当，积累情绪的过程中不要背稿子，要用自己的话说出来，语气或者神秘，或者活泼，或者消沉，要善于根据笑话本身的内容进行调整，要让听众产生“诶，这个事挺有意思”“这好奇葩啊”“这怎么回事”的想法。最终引爆的笑点的时候，动作是绝佳的辅助工具，可以通过适当夸张的动作来进一步深化自己要表达的意思。

 

模仿是讲笑话的至高境界，成功地模仿笑话中人物的惊愕、愤怒等样子往往会更让听众感同身受，很大程度上能增强笑果。教学时，在前两天先通过观看视频等方式来教方法，然后给学生准备时间。到故事会时可以先请几位擅长讲笑话的同学来热场，尽量让所有的同学都有展示的机会，师生要做好点评和总结。