核心提示：青蛙写诗课堂笔记会写的字 生字 读音 音序 结构 笔画 组词及造句下 xià X 独体 3画 下雨 上下 这几天一直在下雨。个 ɡè G 独体 3画 一个 个别 图片上画着一个小女孩。雨 yǔ Y 独体 8画 雨点 雨水 豆大的雨点落下来了。
青蛙写诗课堂笔记
会写的字
生字
读音
音序
结构
笔
画 组词及造句
下 xià X 独体 3画 下雨 上下 这几天一直在下雨。
个 ɡè G 独体 3画 一个 个别 图片上画着一个小女孩。
雨 yǔ Y 独体 8画 雨点 雨水 豆大的雨点落下来了。
们 men M 左右 5画 你们 我们 我们都是好朋友。
笔顺：下： 个： 雨： 们：（笔顺做一下）
会认的字 “们”见“会写的字”
写 xiě X 上下 5画 写字 书写 我们一起练习写字。
诗 shī S 左右 8画 写诗 诗歌 多优美的诗歌啊！
点 diǎn D 上下 9画 点头 要点 爸爸满意地直点头。
要 yào Y 上下 9画 不要 要好 我不要别人帮忙。
过 ɡuò G 半包围 6画 过来 过年 我们在一起过年。
给 ɡěi G 左右 9画 不给 交给 妈妈交给我一百块钱。
当 dānɡ D 上下 6画 当心 当地 过马路一定要当心。
串 chuàn C 独体 7画 一串 串联 妈妈买了一串糖葫芦。
以 yǐ Y 左右 4画 以为 可以 我可以跟你一起玩吗？
成 chénɡ C 半包围 6画 成为 变成 我想成为一名教师。
部首
冖 秃宝盖 第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。
横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。
灬 四点底 第一点向左，后三点朝右。四点排列要均匀，外面两点稍长。
多音字 yāo 要求 要挟
要
yào 主要 要点
字词解释 蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼，有鳃和尾巴。
池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。
荷叶：莲的叶。
水珠：凝聚成的像珠子的水。
淅沥沥：一般指小雨落下的声音。
近反义词 近义词：说——讲
反义词：里——外 下——上 来——去
词语搭配 呱呱 咕咕 嗡嗡 叽叽 喵喵 汪汪 哞哞
淅沥沥 沙啦啦 哗啦啦 呼啦啦 咕噜噜 丁零零 轰隆隆
一个小逗号 一个小句号 一串水珠 一片荷叶 一首诗
主要内容：
本文是一首轻快、活泼的儿童诗。作者用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号，让我们更直观地认识了这些标点符号。
自然段及段落大意：
全文共5个自然段。
第1自然段：写了下雨了，青蛙要写诗。
第2自然段：写了小蝌蚪要当小逗号。
第3自然段：写了水泡泡要当小句号。
第4自然段：写了一串水珠要当省略号。
第5自然段：写了青蛙写成了诗。
词句赏析：
“淅沥沥”“沙啦啦”都是下雨的声音，雨下得很小，景色很美。
2.青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”
青蛙的诗终于写成了，但是只有“呱”一个字。这个字是拟声词，“呱呱，呱呱”是
小青蛙的语言，小青蛙透过这样的语言了能传达很多东西，如对夏天的喜爱和赞美，对朋友们的热情表示感谢，对夏天美景的高度赞扬，对内心喜悦之情的宣扬……给我们无限的想象空间。
课文重难点探究：
1.青蛙为什么要写诗？
下雨了，雨点落在青蛙的身上，亮亮的，痒痒的；雨点儿落在荷叶上，亮晶晶的，滚来滚去；雨点儿落在池塘里，池塘里的水呀，一圈一圈荡漾开去……看到如此美丽的景色，青蛙真是太高兴了，不由得想写诗来抒发自己的情感。
2.听到青蛙要写诗啦，谁来帮忙啦？
小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。
3.它们都帮了什么忙？
小蝌蚪——逗号；水泡泡——句号；一串水珠——省略号。
4.为什么它们能当逗号、句号、省略号呢？
小蝌蚪头大大的，拖着一条长长的尾巴，多像一个可爱的“小逗号”啊！
水泡泡圆圆的，很像句号；而且它不但圆，还透明，很漂亮！
省略号是六个点，一个水珠不像，一串水珠团结起来就很像了。
5.青蛙的诗里会写什么呢？
答案见“词句赏析”第二小题，言之有理即可。
