核心提示：乌鸦喝水课堂笔记会写的字 生字 读音 音序 结构 笔画 组词及造句只 zhǐ Z 上下 5画 只有 只好 家里只有我一个人。石 shí S 独体 5画 石头 石子 这块石头好大啊！
乌鸦喝水课堂笔记
会写的字
只 zhǐ Z 上下 5画 只有 只好 家里只有我一个人。
石 shí S 独体 5画 石头 石子 这块石头好大啊！
多 duō D 上下 6画 许多 多么 天上有许多的星星。
出 chū C 独体 5画 出现 出门 我们一起出门吧。
见 jiàn J 独体 4画 见面 看见 我看见一只美丽的蝴蝶。
笔顺：只： 石： 多：
出： 见：（笔顺做一下）
会认的字
乌 wū W 独体 4画 乌鸦 乌云 满天的乌云，黑沉沉的。
鸦 yā Y 左右 9画 乌鸦 涂鸦 公共地方不能乱涂鸦。
处 chù C 半包围 5画 到处 四处 你不要到处乱走。
找 zhǎo Z 左右 7画 寻找 找到 我找到我的铅笔了。
办 bàn B 独体 4画 办法 办事 我们再想想办法吧。
旁 pánɡ P 上下 10画 旁边 身旁 在我身旁的是我的奶奶。
许 xǔ X 左右 6画 许多 许久 许久，他开口说话了。
法 fǎ F 左右 8画 办法 方法 你的方法很不错。
放 fànɡ F 左右 8画 放学 放心 下午四点，我们放学了。
进 jìn J 半包围 7画 进去 进步 小明的进步很大。
高 ɡāo G 上中下 10画 高兴 高大 今天真高兴。
部首 攵 反文旁 四笔写成，第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔是竖撇。
多音字 zhī 一只 只字不提 chǔ 处理 处分
只 处
zhǐ 只好 只有 chù 到处 四处
字词解释 口渴：口干想喝水。
但是：用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等呼应。
旁边：方位词。左右两边；靠近的地方。
许多：很多。
办法：处理事情或解决问题的方法。
渐渐：表示程度或数量逐步缓慢增减。
近反义词 近义词：到处——各处 旁边——附近 许多——很多
办法——方法 渐渐——慢慢
反义词：进——出 升高——降低
词语搭配 1.一颗 → 一颗一颗
一只 → 一只一只 一个 → 一个一个 一把 → 一把一把
2.数量词 + 名词
一只乌鸦 一个瓶子 一颗小石子
主要内容：
本文是一篇含义深刻的小故事，作者以朴实的语言讲述了一只聪明的乌鸦口渴了，想办法喝到瓶子里的水的故事。
自然段及段落大意：
全文共3个自然段。
第1自然段：写了乌鸦口渴找水喝，找到了水却喝不着水。
第2自然段：写了乌鸦想出了喝水的办法。
第3自然段：写了乌鸦终于喝到了水。
词句赏析：
1.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
这句话交代了故事的起因。“到处”一词说明乌鸦找了好多地方，心里很着急。
2.但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
这句话告诉我们乌鸦找到有水的瓶子，可喝不着水。此时的乌鸦很着急，如果瓶子里水多，乌鸦就能喝着水了；如果瓶口很大，乌鸦就能喝到水了。
3.怎么办呢？
这是一个疑问句，既引起读者的思考，又说明乌鸦正在思考。
4.乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
“一颗一颗”指乌鸦把小石子一颗又一颗地放进瓶子里，放了许多个小石子，与“渐渐”相呼应：石子一颗一颗地放进去，占了地方，把水挤得就慢慢地往上升了。从这两个词也能感受到乌鸦的努力和耐心。
课文重难点探究：
1.乌鸦为什么喝不到水？
瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。
2.乌鸦是怎样想出办法来的？
乌鸦看见小石子，就想出办法来了。
3.乌鸦想出办法时心情是怎样的？
高兴。
4.乌鸦看见瓶子旁边的小石子，想出了一个什么办法？
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
5.读了这篇课文，我们应向乌鸦学习什么？
读了这篇课文，我们应向乌鸦学习遇到困难不后退，要动脑筋想办法，战胜困难；要养成观察周围事物的好习惯。
