文件大小：100 KB 资料格式： 下载：17次
资料等级：
所需点数：2
课件类型：/word
注册本站会员，享受高速下载，立即注册会员
下载帮助
加入收藏夹 错误报告
人教版二年级数学上册《表内乘法（二）》同步试题
一、填空
1．7+7+7+7+7=（ ），可以写成乘法算式（ ）×（ ）=（ ），表示（ ）个（ ）相加的和是（ ）。
2．计算8×7和7×8时，我们可以想乘法口诀（ ）。
3．一个因数是9，另一个因数是7，积是（ ）。如果再加上17，和是（ ）。
4． 里面应该填几。
8×= 64 × 7 = 21 8×= 72
×4 = 36 7× = 42 ×9= 45
5．8个3相加的和是（ ），再加上1个3是（ ）。
考查目的：学生对7、8、9乘法口诀掌握情况以及灵活应用的能力。
答案：1． 35 7 5 35 5 7 35 2． 七八五十六 3． 63 80
4．8 3 9 9 6 5 5． 24 27
解析：第1题是巩固乘法与加法之间的关系，进一步认识求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。
第2题是像7×8和8×7这样的乘法算式，可以用同一句乘法口诀计算出积。可以让学生尝试进行拓展练习：如六九五十四可以写出6×9和9×6；七七四十九只能写出7×7一个乘法算式，让学生自己体会。
第3题要求明确乘法各部分的名称，渗透乘加的运算顺序。同时63+17是进位加，引导学生用列竖式的方法解决，使学生养成良好的学习习惯。
第4题通过想口诀找出笑脸中的数，增加学生练习的趣味性。在计算中让学生选择自己喜欢的方法记忆7、8、9的乘法口诀。
第5题为巧算学习做铺垫。学生可能先计算8×3=24，再加上3等于27；也可能先计算8个3加1个3等于9个3，9×3=27。
