一、教学目标 1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法。 2、学会10个生字，理解“进犯”、“奉命”、“居高临下”、“相继”、“斩钉截铁”等词语的意思，能辨析“掩护”和“保护”、“打击”和“痛击”、“屹立”和“站立”的不同含义。 3、感受五壮士坚贞……
“单元整合群文阅读”五年级下册第二组“童年”教学设计 四川省德阳市庐山路小学 罗红梅 【本组说明】 本组教材以“童年”为专题，安排了三首古诗词：《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》向我们描写了古代儿童的生活画面，课文：《冬阳.童年.骆驼队》《祖父……
自读 自品 导写 ──《冬阳童年骆驼队》（第二课时）教学设计 广东省东莞市虎门镇金洲小学 钟自领 【设计理念】 本课的教学设计以“重朗读指导、重写法感悟、重模仿练习”核心，落实阅读教学的实效性。 重朗读指导：让学生读出感情，旨在训练学生读出句子的语……
《泊船瓜洲》教学设计 浙江省奉化市萧王庙中心小学 戴妍红 教材简析： 《泊船瓜洲》是五年级上册第二组（专题：月是故乡明）的开篇诗，为诗人王安石应召自江宁赴京任翰林学士，途经京口而作，从字面上看，诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京……
