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24玩具柜台前的孩子教案二

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课件类型:/word/教案

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 教学准备:

教学课件 生字卡片
教学时间:1课时
一、谈话导入,揭示课题。
1.同学们,你们喜欢玩具吗?你最喜欢的玩具是什么?你是如何得到它的?如果你见到一件自己非常喜欢的玩具,你会怎样做呢?(学生谈话)而今天我们来共同认识一位小朋友,他的做法也许会出乎你的意料。(板书课题)
?2.观察说话: 出示课文幅图。引发学生思考:这是什么地方?什么时候?你是怎么看出来的?有什么人? (相机教学生字词“玩具”“柜台”“售货员”),读题设疑:这玩具柜台前的孩子有什么特别的地方吗?在玩具柜台前,他只能看而不能买,这到底是为什么呢?我们来学习课文,去找出原因吧!
二、初读课文,识记生字。
1.布置自学要求
(1)请你用自己喜欢的方式自读课文,注意读准字音,把句子读通顺。
(2)读完想一想,你觉得这是一个怎样的男孩?提出自己不懂的地方,与同桌共同商讨。
2.检查生字认读
(1)我们祖国的汉字多么有趣,只要做个有心人,发现其中的规律,你就能认识更多的汉字!说说你是怎么记住某个字的。
(2)出示课件读词语。
玩具 柜台 光芒 售货员 药品 当兵 咱们 抢着说 富裕

 

(3)通过默读课文,你觉得这是个怎样的男孩?

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