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课件类型：/word/教案
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一、激趣导入
1 、上星期我们学校举行了一次美术比赛，我们班也派出四位同学参加了比赛，，他们、他们的爸爸妈妈和他们的老师一定都付出了很大的努力。我们先用掌声对他们表示感谢。
（掌声）
今天，我们要学的这篇课文，也有一位小姑娘要参加比赛，她的名字叫——“玲玲”。（板书）
我们来亲切地叫一声。 ( 齐读 )
注意纠正后鼻音。 ( 指名读 )
2 、玲玲也画了一幅画（板书），作为好朋友，你最想知道什么 ？
预设问题 ： 玲玲画的是什么 ？
玲玲画得怎么样？（玲玲遇到什么麻烦事啦 ？ ）
结果怎么样 ？ ……
[ 设计意图 ： 预设问题的出现，为第二环节中概括课文主要内容做好准备。 ]
3 、学贵在问，同学们可真爱学习！
玲玲已经悄悄地告诉 刘老师，只要同学们把生字学会，课文读熟，积极动脑筋思考，她自然会把答案告诉大家 ！
