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25玲玲的画教案三

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课件类型:/word/教案

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 师:同学们对这些生字宝宝掌握得非常好,现在谁愿意展示一下自己的朗读风采?

师:其他同学要认真听,仔细看,想想这篇课文主要讲了一件什么事?(指名读文)
师:(评价朗读)下面谁能告诉大家,这篇课文讲了一件什么事?(指名回答)
生:这篇课文主要讲了玲玲画了一张画,不小心把画弄脏了,在爸爸的指点下玲玲修改了画,这幅画最后得了一等奖。
师:那么这样一张弄脏的画怎么会得一等奖呢?下面我们就一起走进课文,了解一下关于这幅画的故事。
三、感悟、品析课文
1、师:(课件出示:玲玲的画)PPT4(第一幅画)看,这就是玲玲画的《我家的一角》。
师:怎么样?
生:很漂亮(很像,很好。。。。。。)
师:你能说说怎么漂亮吗?(学生评价)(师引导学生说完整话进行评价)
师:玲玲也是这么认为的,出示PPT5(玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。)
师:她正在干什么?
生:玲玲正在满意地端详着自己的画。
师:你知道“满意”是什么意思吗?
生:“满意”就是仔细地看,认真地看。
师:你能端详一下自己的同桌吗?(生做“端详”的动作)
师:谁愿意描述一下?
生:(描述)(师指导学生说完整话)
师:你描述得真形象!看来你真是仔细地看了。像这样仔细地看,认真地看,就是“端详”。
师:谁愿意来读一读这段话?指名读。
师:你是怎样理解“满意的”?(指导理解“满意的”)
师:玲玲正满意的端详着自己的画,她在想什么?
生:玲玲在想:我画得这么好,明天一定会得奖的。
师:恩,你真自信!那么她此刻的心情是怎样的?
生:高兴(开心。。。。。。)

 

师:让我们再带着高兴的心情来读一遍这段话。(指名读,女生读)

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