1.《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后放风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情
《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。
2.《找春天》作者运用比喻、拟人的手法描写了孩子们眼中的春天,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。
3.《开满鲜花的小路》本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二年春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。
4. 《邓小平爷爷植树》这篇课文真实地记述了1987年4月5日,83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手种下一棵小树的过程,表现了邓爷爷一丝不苟的态度以及对植树造林的重视。
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