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9日月潭教案一

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课件类型:/word/教案

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 (一)、 创设情境,导入新课

1、同学们!大家好!老师今天将介绍一位神秘的“嘉宾”给大家,她来自神奇的大自然,很受大家尤其是你们这群小朋友的欢迎。那么她是谁呢?神秘在什么地方呢?现在就让我带领大家一起去揭开她神秘的面纱……
2、利用多媒体放映一系列课前设计好的有关“日月潭”的幻灯片。通过视觉刺激,让大家对“潭”这种自然景象有一定的感性认识。
3、师:你们喜欢这位来自大自然的朋友嘛?
4、介绍“潭”字的写法,阐述“潭”的含义,并引出“日月潭”的由来。
5、利用幻灯片让大家去认识名副其实的“日月潭”,加深印象。
6、打开台湾地形图,叫一个学生上台指出“日月潭”的大体位置。
7、师:“日月潭”就生在那里,长在那里。将来大家长大了之后一定要去看看这位神秘的“朋友” 哦!
(二)、 检查课前预习情况
1、让学生先自己试着读一读课文,边读边标出生字。并借助于手上的工具初步解决自己遇到的问题。然后借助于汉语拼音通读一遍。
2、让大家前后、左右四个人组成一个临时学习小组进行交流学习,相互纠正,相互指导。并结合小组的智慧去解决一些力所能及的问题。
3、组织几个同学上台写生字,教师初步讲授词的含义。
(三)、 看课文,结合课文插图,初步理解课文内容
1、让同学们自己起来读,读完老师及时纠正错误。
2、同桌之间进行互查,及时纠正读音。

 

3、进行课文朗读比赛,得胜者奖励一朵小红花。

9日月潭教案一下载
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