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课件类型：/word/教案
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一、复习导入
1、板书：哄 骗
2、你们还认识吗？（齐读）
3、指导书写：陈彦如欺骗老师说，他把一匹马压扁了，同学们一听，哄堂大笑。（送入田字格，带读词语：哄骗、哄堂大笑、欺骗）
4、回顾课文：
①课文中还有一位小朋友也被哄骗了，她的名字叫“伊琳娜’.（板书），是谁哄骗了她呢？朗志万（板书），他是法国著名科学家。
②谁能用黑板上的词概括一下文章讲了一件什么事情？(科学家朗志万哄骗了伊琳娜。)
二、学习课文
1）、围绕“哄骗”展开讨论：
①读课文，思考：朗志万是怎样哄骗伊琳娜等小朋友的?
a 、讨论：屏幕出示朗志万的话：请生读—理解—齐读
重点理解“漫”
b 、讨论：对于朗志万的问题，小朋友是如何回答的？
同学们，人们一般会怀疑科学家的话吗?(不会怀疑)
那么，对于科学家朗志万的话，小朋友们有没有怀疑？（没有）
所以一位小朋友毫不怀疑地说： “因为金鱼身上有鳞。”（读出毫不怀疑）
所以另一个小朋友十分肯定地说： “一定是金鱼把水喝下去了。”(读出不假思索)
