当前位置:首页 > 教研 > 正文

小学四年级上册第二单元测试说课稿教学内容

一、用给加点字选择合适的读音

1.我将直接飞进太阳里去。这才像一粒wān wǎn)豆呢,而且与我的身份非常相chēng chèn)!

2.绳子上xì jì着许多铃铛。

3.天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,hǒu kǒng)叫着,震撼着,雨点密集地xuān xuàn)嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界jījǐ)乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到chǔchù)都是湿的。

4.它们的家一定美丽而香甜,不像家quèqiǎo)儿似的,一下雨就飞到人们冒着cuīchuī)烟的屋檐下避雨。

 

二、给下列汉字注音并组词

达()()(蚊()()(

横()()(绳()()(

联()()(善()()(

改()()(舒()()(

究()()()()(

 

三、选词填空

改变改善改正启示启发

1.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了
2.看了这部爱国主义教育的影片,他受到很大

3.人们期待水变清天变蓝,生态环境进一步

4.我们要虚心听从老师的教导,自身的缺点。

5.狼凶残的本性是不会的。

四、课内阅读

蝙蝠就是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且()怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
  为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
  科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
  三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1.在选文中的括号内填上恰当的关联词语。

2.下面选项中能体现蝙蝠习性的是()。(填字母,多选)

A.夜里飞行B.眼睛特别敏锐C.捕捉飞蛾和蚊子D.避开障碍物

3.用“”画出三次不同试验证明的结果。

4.连一连。

蝙蝠飞机

鸟儿潜水艇

海豚雷达

 

 

五、写出下列词语的近义词

盘绕——预感——揭晓——

想象——启示——模仿——

躲避——确信——发明——

精神——技术——震撼——