一、用划去括号里不恰当的读音
要（yāo yào）求江淮（zhǔn huái）春笋（sǔn shǔn）
纠（jū jiū）缠归还（huán hái）骚扰（rǎo lǎo）
模（mó mú）范土炕（kàn kàng）破绽（dìng zhàn）
二、读一读连一连 塞蓄邀宁淮斥纠 yāojiūchìsàixùnìnghuái 三、读短文从文中找出下列词语的近义词或反义词 明朝著名散文家宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。 有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，所幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。 近义词：访问——赞美——耐心—— 讨教——感化——泄气—— 反义词：急躁——结伴——假意—— 询问——贫乏——懒惰—— 四、课内阅读 新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。 1.从选文中找出与下列意思相同的词语 ①志向；愿望。（） ②好像在思考着什么。（） 2.选文中画横线的句子主要运用了（）描写。 A.动作B.外貌C.神态D.语言 3.填一填 ①选文最后一句是一个句，起到了的作用。 ②学习完本篇文章，你觉得周恩来是个怎么样的人。 五、写出下列句中加点字词的近义词 1.大家只能劝慰这个不幸的女人。（） 2.但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。 （） 3.他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！ （）（） 4.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！（）（）