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五年级手指小班说课稿

一、给下列汉字注音并组词

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二、看拼音写汉字

mǔhuìyànǐng luómào miǎo xiǎng

 

三、找出下列居中的反义词写在括号里

1.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。)——(

2.每逢做事,名义上他是参加的,实际并不出力。

)——(

3.手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。)——(

4.五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

)——()()——(

 

 

四、从文中找出恰当的字词填在括号里

)的事)的身材)的样子

)的体态)的能力)的构造

 

五、按原文填空

1.我们每个人,都____________随身带着十根手指,____________。一只手上的五根手指,各有不同的________,各具不同的________________________________

2.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是____________的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指________。拿笔的时候,_____靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去________________;秽物、________________,他________的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他________的机会最多。

3.五指中地位________、相貌最________的,无如中指。他居于中央,左右都有________,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,________________________。他永远不受外物冲撞,所以____________,处处显示着____________的幸福。每逢做事,名义上他是________的,实际____________

4.手上的五指,我只觉得________________,有如上的差异,却无________在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就__________________________,不再有什么________________之分了。