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五年级手指说课视频

一、在括号里填上恰当的关联词

1.食指的工作虽()不如大拇指吃力,()却比大拇指复杂。

2.他永远不受外物冲撞,()曲线优美,处处显示着养尊处优。

3.手指的全体,同人群的全体一样,五根手指()能团结一致,成为一个拳头,那()根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

 

 

二、看词语写拼音

________________ ________ ________

抵住搔痒秽物薄弱

________________ ________ ________

扳住窈窕屏障附庸

三、比一比再组词

)()(

姆()(蚤()(

 

 

)()(

)(宁()(

 

)()(

)()(

 

)()(

)()(

 

四、按原文填空

1.我们每个人,都____________随身带着十根手指,____________。一只手上的五根手指,各有不同的________,各具不同的________________________________

2.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是____________的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指________。拿笔的时候,_____靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去________________;秽物、________________,他________的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他________的机会最多。

3.五指中地位________、相貌最________的,无如中指。他居于中央,左右都有________,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,________________________。他永远不受外物冲撞,所以____________,处处显示着____________的幸福。每逢做事,名义上他是________的,实际____________

4.手上的五指,我只觉得________________,有如上的差异,却无________在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就__________________________,不再有什么________________之分了。

 

五、写出下列字词的近义词或反义词

近义词:构造——强硬——渺小——

复杂——试探——机敏——

堂皇——冲撞——扶衬——

优美——附庸——差异——

秀丽——养尊处优——

反义词:舒服——强硬——复杂——

冒险——接触——薄弱——

渺小——团结——机敏——

养尊处优——