一、根据课文内容选一选
1.本文是按照（）的结构写的。
A.总→分B.分→总C.总→分→总
2.作者写这篇文章的目的是（）。
A.阐明五根手指的作用是不同的
B.让我们懂得“团结就是力量”的道理
C.以上都是
二、根据不同的语境写出下列字词的近义词 1.天苍苍，野茫茫，好一派北国草原的风光！（） 2.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。 （） 3.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 （） 4.她失言冲撞了老师，感到很后悔。（） 三、看词语写拼音 ________________ ________ ________ 抵住搔痒秽物薄弱 ________________ ________ ________ 扳住窈窕屏障附庸 四、给下列生字注音 拇 搔 秽 拧 纽 仓 渺 憎 揿 窈 窕 五、从文中找出恰当的动词填在括号里 （）痒（）笔（）鼻涕 （）胡琴（）书页（）门铃 （）电话（）枪机（）算盘 （）螺丝（）纽扣（）脂粉 （）药末（）戒指（）耳朵