世界的语言和宗教评课稿

 七年级地理上册世界的语言和宗教听课稿，分享世界的语言和宗教听课感受和记录

世界的语言和宗教评课稿第一篇：

一、教学目标：

知识与技能

1.能运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等六种联合国工作语言的主要分布地区。

2.能说出世界三大宗教的名称及其主要分布地区。

过程与方法

举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和习俗。

情感态度与价值观

通过学习，了解其他国家文化、语言、宗教信仰，开拓视野，增强学习兴趣，培养爱国情感。

二、教学过程 

（一）导入新课

 同学们，随着全球经济的发展，世界各国之间的交流日益密切，为了更好地去与这个世界交流，我们有必要去了解一下世界的语言、他国的文化。今天，让我们一起走出中国，去看一下外面的世界。

 [板书] 标题： 第三节 世界的语言与宗教

在正式学习之前，同学们要明确学习目标：

1.了解联合国工作六种语言，及主要分布地区

2.世界三大宗教的特点及主要分布地区

3.举例说明不同国家和地区存在的不同宗教信仰及文化传统

（二）讲授新课 

一、世界的语言

[教师]同学们，老师现在在用什么语言给大家授课呢？

[学生]普通话、汉语

[教师]对，那除了我们使用的汉语外，你还知道世界上其他语言吗？

[活动]各抒己见：日语、英语、德语、俄语、法语

[教师]很棒，大家刚才列举了许多种语言，世界上一共有2000种语言，我们通过语言来进行文化的交流。但同学们，有没有想过，世界上语言那么多，人们交流思想是不是要通过共通的语言呀？就像你们是临高人，讲临高话，老师是广州人，讲广州话，两种语言无法互通，老师就没办法教授你们地理知识，这时，我们有全国通行的普通话，全国人民都可以通过普通话来进行交流。那对于全世界来说，是不是也要通过几种比较大众的语言让全世界的人们更好地交流呀？

[教师]接下来，我们一起来学习，世界的六大语言，也是联合国的工作语言

[板书]一、世界的主要语言

         1. 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语

[师生互动]先请同学们用临高话说“我爱地理”，教师再分别用六种语言说“我爱地理”。

[教师]同学们结合课本56页图3-8以及57面的文字内容，回答下面两个问题。

     1.世界上使用人数最多的国家？除在中国使用外，还有哪些地区？

     2.世界上使用人数最广的语言？它主要分布在哪些国家和地区？

[教师总结]汉族是世界上使用人数最多的语言，它历史悠久，是我国汉民族的共同语言，主要分布在亚洲、东南亚等地区，如中国、新加坡、马来西亚。

[教师总结]英语作为世界性的语言，在国际会议和国际交往中得到广泛应用。语言的使用程度，从某种意义上来说，反映了一个国家的实力，随着中国经济发展，中国走向世界的舞台，全世界各地都刮起了“中文热”也许有一天，我们的汉语会成为“两最语言”，使用人数最多，使用人数最广的语言。

[教师提问]那这时，需要同学们思考一个问题，为什么英语为什么能成为世界上使用范围最广的语言，结合上节课 人种的分布以及刚才老师的提示去思考，给大家3分钟时间小组讨论，到时抢答开始。

[学生活动]学生分组讨论后，以举手形式抢答。

[教师总结]在历史上，英国是老牌资本主义国家，经济发达，航海技术先进，因此开始进行全球殖民贸易，随着殖民扩张和国际贸易的进行，英国将自己的文化传播到世界各地，比如语言，使得全世界各地说英语的国家不断增加，最终使英语成为国际政治、经济、文化等活动中使用最广的语言。

[小组活动]结合世界地图，找出俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语语分布的主要地区及国家，完成表格。

语言 主要分布地区

汉语 亚洲、东南亚

英语 欧洲西部（英国）、北美洲（美国、加拿大）、

亚洲南部（印度）、大洋洲（澳大利亚）、非洲

法语 法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲一些国家

俄语 欧洲东部、亚洲西北部、北部等地区，主要是俄罗斯

西班牙语 西班牙及拉丁美洲

阿拉伯语 西亚和北非

[教师小结]英语、法语、西班牙语、俄语之所以广泛分布在其他国家和地区，都是跟殖民掠夺有关系的，阿拉伯语分布在西亚和北非，而汉语主要分布在中国以及华人聚集的地区。老师编了一个口诀，来帮助大家记忆：

                   汉英俄法阿拉伯，

                   西班牙语联合国。

                   使用汉语人最多，

                   使用英语人最广。

二．世界三大宗教

[板书]二、世界三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教

[教师提问]在正式学习世界的宗教之前，老师请问同学们，你们知道宗教是怎样产生的吗？

[学生]学生自由发言

[教师提示]同学们，临高有没有一些祭祀水神、朝拜海神的活动呀？

[学生]学生自由发言

[教师总结]在人类发展的初期，科学技术不像如今这样发达，人们对于许多自然现象无法理解，而且饱受自然灾害的折磨，比如台风、海啸、火山喷发等，人们就幻想世界上存在着一种超自然的力量，这就是宗教最初的起源。后来宗教在发展的过程中吸取了文化、民俗，逐渐变得完善，拥有自己的宗教建筑、宗教活动书经典籍。

[教师]三大宗教的建筑物风格是怎样的呢？同学们可能在电视上已经见过了，现在我们再一起欣赏一下。风格各异的宗教建筑，有庄严肃穆的佛教庙宇、典雅的基督教堂、纯净的清真寺院，除此之外，三大宗教还有自己的宗教活动。

[教师]每个宗教都有自己的宗教活动，世界上有超过半数的人信仰宗教，我们将他们称为教徒。其中大家要注意，伊斯兰教的信徒，我们称之为穆斯林。

[视频]经过前面的简单了解，我们对宗教已经有了初步的认识，接下来，请同学们观看一段视频，在观看视频前，我们要带上三个问题，看完视频后，请同学回答以上三个问题。

[学生回答]1.基督教2.回教、清真教3.佛教 

[学生活动]读P58图3-10结合课本P57，以小组形式完成表格：

[师生互动]在世界国家图中探究三大宗教的学习内容

佛教 基督教 伊斯兰教

产生时间

起源地区

经典

分布地区

[牛刀小试]检测本节课学习效果

[课堂小结]

1.世界上的主要语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。_________是世界上使用最多的语言，________是世界上使用最广的语言。

2.世界主要有三大宗教，基督教、伊斯兰教、佛教。世界上信仰人数最多的宗教是________，伊斯兰教在中国又称为_______和_________，它的宗教建筑称为_________。

 板书设计：

                      第二节 世界的语言与宗教

            一、世界的主要语言

            1. 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语

            2.分布地区

           二、世界三大宗教：

            1.基督教、伊斯兰教、佛教

            2.主要分布地区

 

 

世界的语言和宗教评课稿第二篇：

人教版七年级地理上册《世界的语言和宗教》教学设计

【教学目标】知识与技能

1、运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区

2、说出三大宗教及其分布地区

3、举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统

情感态度与价值观

1、培养学生热爱母语汉语的爱国情感

2、使学生正确对待宗教信仰差别，树立无神论的观点

【课前准备】课件，把学案发给每个学生

【导入】上课前老师先给大家讲一个笑话：有两个美国人到西班牙去旅行。他们来到一个餐馆用餐，可他们不懂西班牙语，而女招待又不懂英语。这两个美国人想要喝点牛奶，打手势女招待仍然不明白。其中一个美国人灵机一动，想出一个“好”办法，大家知道什么好方法吗？他拿出一张纸，在纸上画了一头奶牛。女招待好像明白了，转身就走。“你看，”这个美国人深有感触地对他的同伴说，“在外国遇到这样的困难时，一支铅笔真能帮上大忙。”一会儿，女招待回来了。但手里拿的并不是牛奶，大家猜是什么？是两张看斗牛的入场券。

【讲述】从刚才的笑话中，我们看到，人们的沟通和交流离不开什么呀？对了，语言。语言使人类最重要的交际工具，语言保存和传递着人类文明的成果，语言是民族的特征之一。语种灭绝与物种灭绝一样可怕。语言是一个民族的标志，语言不灭，民族不亡，语言还能使民族内容易产生凝聚力。

【提问】你听说过哪些语言？会说哪些语言？（说两句日语或韩语的日常用语）

【指导P74阅读材料】世界语言知多少？

【视频播放】世界语言的分布

【提问】1.世界上使用人数最多的是哪一种语言？

        2.除了中国，还有哪些国家使用汉语？（在世界政区图中找出来）

        3.为什么？（东南亚的华人、华侨分布很广，人数很多。华人占了新加坡人口的76%）

【点击“汉语”，小结】我们的母语——汉语是汉族的共同语言，是世界上使用人数最多的语言，主要分布在中国及新加坡，马来西亚等地。世界上学习和使用汉语的人越来越多。像来自加拿大的著名主持人大山，他的汉语说得非常的地道。象美国耶鲁大学校长把女儿送到北大学习汉语。“汉语热”说明了什么？说明中国综合实力的强大。

汉语在中国各地有七大方言，北方方言，吴方言，湘方言，粤方言，闽方言，赣方言，客家方言

【提问】你会说什么方言？

【学生活动】用你的家乡话说说“我是中国人！”（粤语，潮汕话，客家话等）

【启发】各种方言给人们相互交流造成了一定的障碍，因此目前，我国正在大力推广普通话。汉语的标准语，在大陆称为普通话，在台湾称为国语，在新加坡、马来西亚称为华语，华文。

汉语和汉字还是世界上最科学，最优美的语言和文字之一，汉字书法还是高雅的艺术品，我们每一位炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语，写好汉字是我们中学生的重要任务之一。

【提问】世界上使用范围最广的语言？

【讲述】正因为如此，英语作为世界交往的必备工具，许多国家都在大力发展英语教育，英语作为一种国际交往的工具不再为英国所专有。

【提问】为什么英语会成为世界上使用范围最广的语言呢？

【启发】一种语言的传播，使用的广泛程度，在一定意义上是使用这种语言的人口和使用这种语言的地区发展实力的体现。英语是伴随着资本主义的发展，英国经济实力的增长，因为殖民主义的扩张及国际贸易的发展而逐步扩散到世界各地，使用英语国家的不断增加使英语最终成为国际政治、经济、文化交往中使用最广泛的语言。

【提问】不同国家不同地区，不同民族使用的语言不同，在世界众多的语言中，哪些是主要的语言呢？

【指导读图4.12】汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言，用于联合国的文件和发言。首先，让我们用我们最优美动听的母语——汉语有感情的大声朗读“我爱地理！”

【提问】“我爱地理”英语怎么说？

【教师示范】俄语：我爱地理！你好！再见！ 

【欣赏各国歌曲】现在让我们来听一首歌曲，猜猜是什么语言唱的？那么，这6种主要语言分布在哪些国家和地区呢？

【分成四小组看P75图4.13填表，完成P75活动2】

语言 主要分布地区和国家

汉语 中国、新加坡、马来西亚等东南亚国家

英语 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等，大洋洲（叫学生补充）

俄语 欧洲的东部、亚洲的西北部和北部等地区，主要是俄罗斯

法语 欧洲的西部，非洲等地区（法国及其前殖民地）

西班牙语 西班牙、拉丁美洲的许多国家

阿拉伯语 亚洲的西部和非洲的北部

【指导P75活动2】分四个小组，各写出一种语言的分布地区，课件闪动不同的语言分布

【承转】在2005年春节联欢晚会观众最喜爱的节目评选中，《千手观音》以最高的票数获得特等奖，那么观音是哪个宗教的人物呢？你还知道哪些宗教呢？

【提问】宗教是什么？为什么会产生宗教？

【讲述】宗教是一种社会历史现象，是人们的社会意识的一种形态，是人们感到不能掌握自己命运时，面对自然、对社会、对人生的自我意识和自我感觉，乞求某种超自然的力量作为命运的依托和精神归宿。多数宗教认为，这种超自然的力量或实体，它能影响人的命运，因而产生敬畏和崇拜的情感。

古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说这是“神的意志”，并创造许多宗教，并且一直流传到现在。

【提问】基督教，伊斯兰教，佛教是世界的三大宗教，那么你了解它们吗？

【学生活动,同桌可以热烈讨论】词语归类：圣诞节   开斋节    神父   上帝   穆斯林    方丈  喇嘛  回民  木鱼  十字架   新月  《圣经》  《古兰经》  《大藏经》  清真寺   少林寺    泰国   沙特阿拉伯   英国   天堂   来生来世    菩萨   孙悟空  亚当和夏娃  耶稣  穆罕默德  释迦牟尼  安拉  佛主  祈祷  朝觐    烧香拜佛    忌食猪肉   巴黎圣母院

“万物非主，惟有真主”   “阿门！”   “救人一命胜造七级浮屠”

【教师评价】他们填的对不对呢？我们现在一起来走进世界三大宗教，再做评价

【学生分成三大组】【视频播放】世界三大宗教的简介，大家注意带着问题看，   看完后完成学案上的表格（见附）

【学生填表，教师评价】  

【提问】除了课本提到的，你对宗教还有哪些了解呢？你能讲讲宗教小故事吗?

【讲述】宗教在其发展中创造了独具特色的宗教建筑、宗教仪式、宗教节日，宗教习俗，宗教音乐等大大丰富了人类文化的内涵。

【配合课件，介绍基督教】首先，让我们闭上眼睛来聆听一下基督教的音乐。耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督是“救世主”的意思，耶稣是基督的人间名字。

基督教以《圣经》为经典。它分《旧约》、《新约》两个部分。

教堂是基督教的代表性建筑。尖顶是它的特色。基督教建筑风格有三种：罗马式（eg意大利的比萨大教堂）、哥特式（eg巴黎圣母院，米兰大教堂）和拜占廷式（eg.土耳其的圣索菲亚大教堂）。

    13是不吉利的数字，星期五是基督遇难的日子，举行庆祝活动避开星期五。相传耶稣遇难时被钉在十字架上，因此，基督教视十字架为圣物，信奉基督教的国家里，结婚必须在教堂举行，由神父主持仪式，初生的婴儿按照教规应进行洗礼，教徒死后，也需请神父来料理后事。“礼拜天”，西方国家盛大的“圣诞节”很快到来，也叫主降生节，基督教纪念耶稣诞生的节日

【介绍伊斯兰教】穆罕默德是伊斯兰教创始人，大约在公元６１０年前后，穆罕默德开始在麦加宣传伊斯兰教教义，以伊斯兰教为号召，把阿拉伯半岛的各个部落统一了起来，成为一个强大的民族。所有信仰伊斯兰教者均称为穆斯林，意即安拉旨意的“顺从者”。穆斯林之间，一般互称“兄弟”。

    《古兰经》是伊斯兰教最根本的立法依据。“古兰”是阿拉伯语的音译，意思是“诵读”。重要节日有宰牲节、开斋节等；圣城为麦加。  

伊斯兰教的基本教义是：“万物非主，惟有真主。穆罕默德，真主使者。”此语亦称为“清真言”，通常要求穆斯林经常吟诵。

主赐您平安（音）：按塞木而来一库木  “色俩目”（吉祥如意）

清真寺主体上部为圆顶，大圆屋顶下是正殿厅堂，回廊及半圆形的凹壁和马蹄形的拱门。伊斯兰教反对偶像崇拜，图案的花纹都是植物，数学图形和文字花纹。也不应将雕塑、画像、照片以及玩具娃娃赠给穆斯林。

伊斯兰教的信徒叫穆斯林，酒是万恶之源，忌饮酒不吃猪肉，也忌谈猪，以牛羊肉为主。改革开放后特别是近几年来，有很多信仰伊斯兰教的人来到珠江三角洲一代经商、打工，从事于饮食业的人很多，这一方面说明珠三角的人们包容性很强，同时我们也要尊重他们的宗教信仰，避免不必要的误会。东莞有很多兰州拉面馆，我们做过一些调查，基本上属于回民等信仰伊斯兰教的人们开的，我们进去时要注意什么啊？比如：不要将猪肉带进回民开的饭馆，不要在他们面前随便说猪这个词。

许多地方的穆斯林认为人的左手不洁，所以禁止以左手与人接触。

凡成年的男女穆斯林，只要身体健康，有外出旅行和经济条件的，无论路途远近，一生要朝觐一次！麦加克尔白的天房神庙中心的天房。

【介绍佛教】释迦牟尼是佛教的创始人，释迦族人，生于今尼泊尔境内，释迦牟尼叫乔达摩•悉达多，生活在距今两千五六百年以前，与我国的孔子同时代，活了８０岁。青少年时，他感慨与人世的变幻无常，乃深思人生苦难解脱之道，后离家修行，一日终在菩提树下彻悟。后在印度河恒河流域中部向些曾群众宣传，信徒逐渐增多，最终形成宗教。

    佛教基本教义的核心就是一个“苦”字，即人世间充满着苦难，有“四苦”、“八苦”之说—“苦海无边“。人们只要领悟佛教的“真理“，做到“自我净化”，才能“解脱苦海”、 “回头是岸”，到达幸福的彼岸。同时佛教还宣扬“因果报应”、“生死轮回”和“一切皆空”等说教。

    少林寺——和尚，布达拉宫——喇嘛，喇嘛教属佛教中的一派。佛教主张不杀生，僧尼以素食为本。佛教是泰国的国教，它对该国的政治、生活生活乃至家庭和个人，都产生极为深刻的影响。每个家庭，无论贫富，都以把男孩送进寺庙当和尚为自豪，成年男子若不能出家为僧，讲很难获得社会的尊敬，甚至结婚也成问题。

【承转】中国四大名著之一：《西游记》家喻户晓，尤其深得青少年得喜爱，唐僧师徒四人“西天取经”,西天在哪？取回的是哪个宗教的真经？在历史上真有其人其事吗？

唐贞观年间（公元627－649年），唐太宗重视佛教，派僧人玄奘到佛教发源地去取真经。唐僧离开长安，一直西行，用了长达十七年的时间，终于实现了自己的伟大宏愿，到天竺国（今印度）取回了真经。从此，佛教在中国弘扬、传播。

    玄奘取经事，历史上确有其人其事，《西游记》就是根据这段历史而写的一部文学著作，小说家吴承恩在民间口传的基础上，又加进了不少神话色彩，更增强了故事的可读性和趣味性。小说中的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等人物形象，在中国家喻户晓，老幼皆知。  

【得出结论】世界性的文化交流是宗教传播的一种途径

【评价词语分类活动】看哪个组是全对的？（基督教：圣诞节、星期五、 神父、上帝、 十字架、《圣经》、英国、亚当和夏娃、耶稣、祈祷、巴黎圣母院、“阿门！”）（伊斯兰教：开斋节、穆斯林、回民、新月、《古兰经》、清真寺、沙特阿拉伯、穆罕默德、安拉、朝觐、忌食猪肉、“万物非主，惟有真主”）（佛教：方丈、喇嘛、木鱼、《大藏经》、 少林寺、泰国、来生来世、菩萨、孙悟空、释迦牟尼、佛主、烧香拜佛、“救人一命胜造七级浮屠”）

【学生活动，小品表演】2008年8月8日，北京奥运隆重开幕，在天安门广场前，一名来自英国的牧师，一名来自沙特阿拉伯的穆斯林，还有一名来自河南嵩山少林寺的和尚，向一位北京中学生明明打听怎样去奥运村，得到热情的帮助后，他们会对明明做出怎样的反应呢？…….

【讲述】我国宪法保护公民的宗教信仰自由。我国多数人不信教，而信奉自己的祖先，所以重大节日时总忘不了祭奠自己的祖先，拜谒黄帝陵等。道教是我国土生土长的宗教。世间所有的宗教的根本就是仁慈博爱，其目的在教化众生平等对待，和睦相处，共存共荣。

【总结】随着改革开放的深入，出国访问，经商，旅游的中国人越来越多，信息时代互联网世界使地球成为一个地球村，不出国门与世界的交往也越来越频繁，并且2008北京奥运也进入了千日的倒计时，因此作为东道主的我们了解世界语言和宗教的地理分布越来越有必要。

附：《世界的语言和宗教》学案

一、世界的语言

1、语言的作用

2、世界上使用人数最多的语言——         。

3、世界上分布范围最广的语言——         。

4、世界上的主要语言：            、            、            、         

                               、            、            。

二、世界的宗教

1、请你认真观看视频，并阅读课本相关内容，完成表格

基督教 伊斯兰教 佛  教

产生时间 公元1世纪 公元6世纪到7世纪 公元前6世纪到前5世纪

产生地区

创始人

分布地区

信仰对象

神职人员

代表性建筑

三大宗教的概况

我知道的宗教故事和常识：                                                                                                                                  

智慧驿站：玄奘           的故事说明：                      是宗教传播的一种途径。

小品表演：2008年8月8日，北京奥运隆重开幕，在天安门广场前，一名来自英国的牧师，一名来自沙特阿拉伯的穆斯林，还有一名来自河南嵩山少林寺的和尚，向一位北京中学生明明打听怎样去奥运村，得到热情的帮助后，他们会对明明做出怎样的反应呢？……（选择其中一个角色扮演）

法律在线:在《中华人民共和国宪法》中，                    是公民的一项基本权利。

课外拓展：

1、通过报刊、杂志、广播、电视、互联网等媒体收集关于宗教的报道

宗教与政治（第一组)

宗教与艺术（第二组）

宗教与建筑（第三组）

宗教与文学（第四组）

收集后专题资料发E-mail至老师邮箱

2、网上下载欣赏几种不同语言的歌曲