一、阅读《山中访友》片段，回答问题。

​这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好（  ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（     ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用    、      的修辞手法，依次写了       、      、       、      、      、       等景物，表达了作者                                         感情。

3、文中划线的句子是（）句，请将它改为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

5、从文中找出下列词语的近义词。

迫切（） 吟唱（） 浑厚（） 映衬（）调皮（）

6、联系上下文理解词语的意思，并用它另写一句话。

津津乐道：                 ，我能用它写一句话：                                                   

7、把本段的中心句写在下面的横线上。                                                                   

8、用“     ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（3分）

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