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三年级数学思维训练部分内容预览
第2讲 加减法巧算
【例1】 用简便方法计算下面各题：
（1）617 – 498 （2）512 – 304
（3）1999 + 35 （4）458 + 103
分析 观察发现，减数498、304和加数1999、103都接近整百、整千，因此，不妨把它们都看作整百、整干。
（1）把减数498看作500，多减了2，所以结果要加2。
（2）把减数304看作300，少减了4，所以结果还要减4。
（3）把加数1999看作2000，多加了1，所以计算的结果要减1。
（4）把加数103看作100，少加了3，所以计算的结果要加3。
〖即学即练1〗 用简便方法计算下面各题：
（1）298 + 87 （2）541 + 1003
（3）318 – 199 （4）1000 – 403
【例2 】 计算：33 + 54 + 18 + 57 + 82
分析 33和57可以凑成整十，18和82可以凑成整百，因此利用加法交换律，把加在一起为整十、整百的加数先加起来，然后再与其他的数相加。
〖即学即练2〗 用简便方法计算下面各题：
（1）724 + 45 + 655 + 226
（2）37 + 111 + 23 + 89 + 24
【例3】 计算：2000 – 53 – 40 – 60 – 47
分析 仔细观察后，发现53 + 47 = 100，40 + 60 = 100．所以利用减法的性质，把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。
〖即学即练3〗 用简便方法计算下面各题：
（1）213 – 86 – 114 （2）2014 – 563 – 484 – 516 – 437
