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部编版三年级语文下册课内阅读专项训练(有参考答案)

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     部编版三年级语文下册课内阅读专项训练(有参考答案)部分内容预览

    一、阅读古诗,回答问题。
    (一)绝句
    ①迟日江山丽,
    ②春风花草香。
    ③泥融飞燕子,
    ④沙暖睡鸳鸯。
    1.本诗的作者是        代诗人           。
    2.理解下面词语的意思。
    迟日:                      丽:                     .
    泥融:                 .    鸳鸯:_________             .
    3.古诗后两句的意思是:
    ______________     ______________       ______________     ______________
    4. “春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光,以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起,收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见,也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开,泥融土湿,秋去春归的________,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。这生动的描写,使画面更加充满勃勃生机,春意盎然,还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融,日丽沙暖,_________也要享受这春天的温暖,在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情,也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。
    (二)清明
    清明时节雨纷纷,
    路上行人欲断魂。
    借问酒家何处有,
    牧童遥指杏花村。
    1.这首诗的作者是        代诗人           。
    2.理解下面词语的意思。
    清明:               .纷纷:               .
    欲断魂:                 借问:              .
    3. 清明节,传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上,心中的感受是很______、凄凉的,再加上春雨________,更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅,情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中,赶快打听哪儿有喝酒的地方,让自己能置身于人和酒的热流之中。于是,春雨中的牧童 <http://www.shicimingju.com/chaxun/zuozhe/302.html>便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。
    4.古诗前两句的意思是:
    ___________________________________________________________________________________

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