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请同学们打开课本91页，谁来为我们读一读课文上面的那段话？

读的很流利，谁来说一说，从这段话里，你知道了什么？

师总结 ： 课件  我们要知道弄明白，1课文讲了一件什么事儿2，小徒弟的画，为什么得到称赞？

我们一起来看一看

课前，老师已经布置同学们预习了课文，生字都会读了么？

请看大屏幕，我们一起，认识一下这节课来跟我们做朋友的生字朋友。

指生读  生齐读    生领读

同学们读的非常好，哪位同学来给我们做做小老师？带领大家一起读一读？

字词同学们掌握得不错，这说明大家都预习的非常认真，下面，请同学们用你喜欢的方式读课文，说说，课文讲了一件什么事？

同学们说的真好，这说明同学们已经掌握了正确读书的方法，你们真棒，但是同学们要注意，读课文的时候，应该拿起笔，把你认为有价值的信息，随手做上标记，下面请同学们再读课文，用“--”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。

想一想，你觉得哪幅画最好？

2、指名学生回答

（1）、先来看大徒弟画了什么？指名学生说

老师根据学生的回答在黑板上板书

密密麻麻

引导思考：大徒弟为什么会这样画呢？

是啊，大徒弟是密密麻麻地画，而且还是用细笔画很小很小的骆驼，可不是画的多吗？他就是想用细笔把骆驼画小并且是密密麻麻地画满，以为这样画就是最多的，所以他画完之后很得意，认为自己画得最多。

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