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小学四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》同步试题

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   一、填空

  1.
  考查目的:掌握三位数乘两位数的一般笔算方法,梳理计算步骤的过程,懂得应如何有序地进行操作和思考。
  答案: 2个227 30个227 32个227
  解析:正确理解三位数乘两位数每一步的含义。
  2.在(    )里填上合适的数。
  考查目的:充分利用第一个空的结果和积的变化规律解决问题。
  答案:
  解析:第一组的最后一题答案不唯一,积500÷5=100,其中一个因数÷5即可。第二组第2题积4000不变,其中一个因数乘几,另一个因数就要除以几,第二组第3题积4000不变,其中一个因数除以几,另一个因数就要乘几。
  3.
  考查目的:用复合单位表示单价,并会用统一的符号表示单价:(所花的钱数)/(数量),学生体会用这样的符号表示一个物体的运动速度具有简明、清楚的特征。
  答案:(1)每袋薯片5元(2)72元/箱(3)2
  解析:突出“单价”的内涵是总价÷数量。

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