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一、出示课题，初读课文
1.出示课题：金色的鱼钩。
（1）朗读课题，应该强调哪个词？
（2）读到“金色”这个词语，你想到了什么？
学生可以根据自己对语感，说自己想到的，教师可以引导：光明、灿烂、永垂不朽等。
2.自学要求：
①自读课文，读准字音，组内互助
②用自己的话说说，课文讲了一件什么事？
③读了课文你有哪些疑问？
3.汇报：
检查读音（黑板出示）：支吾（zhī wú），收敛(shōu liǎn)、抽噎（chōu yē）、奄奄一息（yǎn yǎn yī xī）
大致的意思是：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
对学生的问题进行梳理，重点出示两个问题：
①为什么说这个“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？
②课文为什么以“金色的鱼钩”为题？
二、再读课文，深入理解
1、学习要求：
①默读课文，找出令你感动的地方画出来，多读几遍，作批注
②理解“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话
③课文为什么以“金色的鱼钩”为题？
④组内组织汇报，全班展示
所需点数：1
