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一、释题：“题目是《草船借箭》，根据这四个字你能提出什么问题？”
预设问题：1、为什么借箭？2、谁向谁借？3、怎么借？借箭成功了么？
二、默读课文：带着以上问题，通读全文。
自己概括文章的主要内容。
三、分析人物：
“文中主要人物首选诸葛亮，他给你留下了怎样的印象？用文中的一词来概括。”——神机妙算
1、小组学习：
①诸葛亮的神机妙算体现在哪儿？边读边分析，读出感情。
②他借箭为什么能取得成功？
2、班内汇报：
总结：①三天造成十万支箭——胸有成竹
准备工作——计划周全
大雾——天文
回来时顺水、顺风——地理
“三天”、“叫鲁肃帮助”、“不敢出战”——摸准周瑜、鲁肃、曹操三个人物的心理。
②借箭成功的原因：
一是主观原因——自己凭借自己的聪明才智。
二是客观原因——找鲁肃帮忙，鲁肃帮助了他。
“主要人物分析完了，我们来分析另外两个人的性格特征。”
可以写写。
所需点数：1
