《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析 王剑 执教:张店区西六路小学 王剑 评析:张店区教研室 高思辉 教学内容:试验教材二年级上册第四单元 课题:2、3、4的乘法口诀 教学目标: 1.使学生学会1~4的乘法口诀,理解口诀的来源,明确每句口诀的意义。 2.使学……
《轴对称图形》教学案例设计 江苏省南京市江宁区周岗中心小学 丁常娣 教学内容分析: 在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特征,再做剪纸实验,然后揭示轴对称图形并画出对称轴,……
“锐角和钝角”教学设计 浙江省宁波市镇海骆驼中心学校 刘萍萍 教学内容: (人教版)《义务教育课程标准实验教科书数学(二年级下册)》第37~39页。 教学目标: 1.让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角,能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。 2.……