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《分数的基本性质》教学设计
《分数的基本性质》教学设计

教学内容人教课标实验教材五年级下册 P75 分数的基本性质 教学目标 1. 让学生通过经历预测猜想——实验分析——合情推理——探究创造的过程,理解和掌握分数的基本性质,知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。 2. 根据分数的基本性质,学会把一个分数化成……


下册“通分”公开课教学设计
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“通分”教学设计 黄山市黄山区教育局教研室 齐胜利 教学内容:人教版小学数学第十册P88~89。 教学目标: 1、引导学生在问题情境中理解通分的意义,学会通分的方法。 2、引导学生在探究比较异分母分数大小的过程中,体验到“未知转化为已知”的数学思想。 3、……


《长方体的认识》公开课教学设计及实录
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《长方体的认识》教学设计 天津市大港区英语实验小学 李桂霞 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第 27~29 页例 1 、例 2 。 教学目标: 1 、使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。 2 、使学生认识并理解长方体的长、宽……