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青蛙卖泥塘教学设计

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一、揭题导入
1.(出示课题)同学们,看到课题,你们想知道些什么?(鼓励学生大胆的围
绕课题,提出问题,发现问题。)
2.大家小脑袋里装着好多小问号。青蛙为什么要去卖泥塘呢?都有哪些动物来买,他的泥塘卖出去没有呢?老师也和大家一样,很想知道青蛙的泥塘卖出去没有?我们先来做个小游戏,大家猜一猜,青蛙会向谁卖泥塘?卖出去没有呢?(充分调动学生求知欲,鼓励学生大胆想象,分小组讨论猜测)
3.谁来给大家讲讲你的猜测。(指名学生回答)你们真会想象,小青蛙到底是怎么卖泥塘的,卖出去没有呢?咱们一起来看看课文是怎么写的。
二、初读课文,识记生字
1.学生自己读课文,注意把生字的字音读准。
2.老师检查读生字
(1)带拼音认读生字。注意读准“舒”是翘舌音,“撒”是平舌音,“坑、挺、咏、愣”是后鼻音。
(2)去拼音认读生字。
(3)老师打乱循序读,老师带读。
(4)男生、女生比赛读。

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