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6雷锋叔叔,你在哪里教案一

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课件类型:/word/教案

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 本课我制定了以下教学目标:

1、会认12个生字、会写12个字。
2、有感情的朗读课文。背诵课文。培养学生搜集资料的能力。
3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。
其中“会认12个生字、会写12个字”是知识目标;“有感情地朗读课文,背诵课文。培养学生搜集资料的能力”是能力目标;教育学生“通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人”是本课的情感教育目标,教育学生确立正确的价值观。
目标1、2为教学重点。在教学中,我通过多读成诵的方法让学生在读中体验,逐渐能够背诵课文。结合本课,我让学生课前搜集关于雷锋的资料,并在上课时交流,培养了学生搜集资料的能力。目标3是难点关于难点,通过课件展示资料图片,和课外延伸的小诗入手,使学生明白了要乐于助人,乐于奉献爱心。
二、学情分析

 

我们都知道雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士,但学生们却不是这样。偶然间我发现我们班孩子特别是男孩子特崇拜“奥特曼”或“喜羊羊”等诸多动画人物。衣服,鞋子都是要穿有“奥特曼”、“喜羊羊”图案的。“奥特曼”、“喜羊羊”是他们心中的英雄!为什么我们就不能利用孩子崇拜英雄、真诚善良的特点,把我们文章中的“雷锋”也塑造成为孩子心中的英雄呢?让孩子们学习自己喜欢的英雄的故事,做英雄应该做的事呢?学生已经具备了崇拜的心理,高度模仿的能力,那我们就给他一个英雄,让他去崇拜、去模仿、去学习。

6雷锋叔叔,你在哪里教案一下载
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