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《一匹出色的马》教案及教学设计

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   《一匹出色的马》教案及教学设计部分内容预览

  一、谈话导入
  1.同学们,你们有没有过和家人一起散步的经历,散步时发生过哪些有趣的事情呢?我们来请两位同学来讲一讲吧。(点名学生回答)
  2.同学们的故事十分有趣,我们今天也来学习一篇有趣的故事《一匹出色的马》。(板书课题)
  有哪位同学知道“出色”是什么意思?(学生自由回答)请同学们用出色来说一句话。(点名学生造句)大家想知道这匹出色的马是什么吗?那么们一起来读课文吧。
  一、初读课文,学习生字
  1.自读课文。
  学生轻声自读课文。要求读准字音,特别是生字的字音。遇到生字拼读困难时,可以借助拼音朋友的帮忙反复朗读。
  2.识记生字。
  (1)读准字音。课文中的生字宝宝想考考你们,看看谁认识它们。(课件出示词语)
  (2)指名读,齐读。
  注意区分前鼻音、后鼻音和三拼音节。易读错的字可相机指导拼一拼,然后指名读、开火车读。
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