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《要是你在野外迷了路》教学设计

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   《要是你在野外迷了路》教学设计部分内容预览

  教材分析:
  这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中,向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂,节奏感强,诗句韵脚整齐,适合朗读。通过学习激发学生对大自然的兴趣和观察自然,探究发现的美好愿望。
  教学目标:
  1、会认14个生字,会写9个字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
  3、掌握一些辨别方向的方法。启发学生儿童观察研究大自然,发现更多的天然指南针,培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。
  教学重难点:
  了解辨别方向的几种方法、有感情地朗读课文。
  课前准备:生字词语卡片、课件、指导学生收集有关辨别方向的资料。
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