核心提示：九年级化学上册利用化学方程式的简单计算听课稿，分享利用化学方程式的简单计算听课感受和记录利用化学方程式的简单计算说课稿：《利用化学方程式的简单计算》教案 第一时
九年级化学上册利用化学方程式的简单计算听课稿，分享利用化学方程式的简单计算听课感受和记录
利用化学方程式的简单计算说课稿：
《利用化学方程式的简单计算》教案
第一时
【学习目标】
知识与技能
、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。
2、掌握化学方程式计算的步骤和书写格式。
过程与方法
从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各反应物、生成物之间质量关系的分析，运用数学计算方法处理相关物质之间的量的问题，培养学科之间交融的思维方法。
情感态度与价值观
认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义。
【学习重点】
利用化学方程式计算的步骤和格式
【学习难点】
化学计算题中设答的量纲与物理、数学学科的区别。
【时安排】2时
【学习过程】
一、自主探究
、根据化学方程式计算的一般步骤是：
（1）
；（2）
；
（3）
；（4）
；
（）
。
2、写出下列反应的化学方程式
（1）用高锰酸钾加热的方法制氧气
（2）氢气和氧化铜加热条下的反应
（3）用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条下制氧气
2、在4P+22P2的反应中，
份质量的磷跟
份质量的氧气起反应，生成
份质量的五氧化二磷。
二、合作学习
（一）学习教材例题P102，讨论完成下列问题：
、你能说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？
例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为
；那么，36克水完全分解能生成
克氢气；18克水完全分解能生成
克氢气。
2H22H2↑+2↑
36
4
36克
（？）
8克
（？）
依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。
2、根据化学方程式计算的依据是
。
3、根据化学方程式计算的方法和步骤：
（1）
设：
（2）
写：
（3）
找：
（4）
列：
（）
答：
（二）下面是某同学的做题步骤，请你帮他指出错在哪里。在做电解水实验时，要产生2克氢气需要电解多少克水？，同时产生多少克氧气/
步骤
对应步骤的解题部分