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小学六年级数学下册课前预习单(完整版)

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 小学六年级数学下册课前预习单(完整版)部分内容预览

1 负数的初步认识

项目
内容


 

1.在下列生活现象中填出相反的情况。
(1)六(1)班上学期转来3人,本学期()2人。
(2)张阿姨做生意,2月份()1500元,3月份亏损200元。


 

2.认识相反意义的量。
零上16℃16℃表示,零下16℃用()表示。
3.认识正、负数。
存折中“支出(-)或存入(+)”一栏有2000-500这两个数据,它们分别表示()、()。
4.正、负数的读、写。
-读作()      +6.3读作()


 

5.通过预习,我知道了像-16,-500,-,-0.4,…这样的数叫做();+16,+20,,+6.3,…这样的数叫做()。正数前面可以加“+”号,也可以(),但是“-”()省去。
6.()既不是正数,也不是负数。


 

7.哪些是正数?哪些是负数?
-6  1.5    +    0    -5.2   -      +32
8.通常,我们规定海平面的海拔高度为0m。珠穆朗玛峰的海拔高度为()m,吐鲁番盆地的海拔高度约为()m
温馨
提示
知识准备:整数、分数、小数等数的相关知识。

参考答案

1.(1)转走 (2)盈利 2.-16℃

3.存入2000元 支出500元

4.负八分之三 正六点三

5.负数 正数 省略 不能 6.0

7.正数:1.5 + +32

负数:-6 -5.2 -

8.8844.43 -155

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