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《真理诞生于一百个问号之后》教学反思

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 《真理诞生于一百个问号之后》是部编版六年级下册第五单元的一篇精读课文,课文的题目是“真理诞生于一百个问号”之后,也是课文的主要观点。课文主要用事实论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问。锲而不舍的追根求源,就能在现实生活中发现真理。课文重点让学生了解科学发现的一般规律----真理诞生于一百个问号之后。从中感受,领悟到见微知著,独立思考,锲而不舍,不断探索的科学精神,学习课文用具体典型事例说明观点的写作方法了解一论的形式。

一、教学效果
本节课围绕着教学目标,我取得了以下效果:
1.准确把握教材,有效解读教材。我对教材的把握到位,整个课堂环节丝丝入扣,使课文的重难点问题不落痕迹地得以处理。尤其对课文词语的理解上,如“追根求源、见微知著”等,做到了把词语放到课文中理解,在学生理解后又放到课文中解读的方法,让学生更深入的理解词语内涵,成为整个教学环节中精彩的一笔。
 
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