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　　一、和同学交流：你是用什么办法记住下列生字的。

　　育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获

　　二、选择正确的读音填在括号里。

　　(1)jì (2)xì

　　1.教育家取出三个系( )着绳子的小铁锤。

　　2.我国和世界上许多国家的关系( )很好。

　　三、写出下列词语的反义词。

　　窄——( ) 危险——( )

　　成功——( ) 低——( )

　　四、任选一个词语造句。

　　激动——

　　______________________________________________________________________

　　不假思索——

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　　五、给带点的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里。

　　1.“思”有三种解释：①思路、想法。②想念、挂念。③想、考虑、动脑筋。

　　A.遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题。( )

　　B.高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。( )

　　2.“发出”一词有三种解释：①发生。②发表、发布。③送出。

　　A.听了老师讲的故事，同学们发出了笑声。( )

　　B.学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排。( )

　　六、读一读，写一写。

　　成功 实验 瓶子 绳子 代表 激动 教育家

　　茶杯 危险 顺利 如实 获得 不假思索

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　　七、读一读下面的句子，联系上下文，展开丰富的想象，然后回答括号里的问题。

　　1.一个女孩低声对两个同伴说：“快!你第一，你第二，我最后。”

　　(她为什么这么说?她当时怎么想的?)

　　2.女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

　　(从这个“先”字，你体会出了什么?)

　　3.这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

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