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[教学目标]
1.借助拼音读准本课出现的生字，读读记记“疲劳、几时、固然、蜿蜒、贯穿、安闲、摇荡、清闲、无忧无虑、任凭、忙忙碌碌、哲理、清洁、遵循、安逸、源源不断、奔流不息、遗忘、应验、枯干、衰退、懒惰”等词语。
2．有感情地朗读课文。理解“水要流动才能保持清洁，这个自然规律难道你已经忘掉？”“我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”等句子。
3．分角色朗读课文，结合生活实际说说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
4.通过朗读课文，结合生活实际体会寓言故事的寓意。明白做人的道理。
[教学重难点]
1.有感情地朗读课文。理解文中的重点句子，了解课文内容。
2.分角色朗读课文，结合生活实际说说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
3.通过朗读课文，体会寓言故事的寓意。明白做人的道理。
[教学课时] 1课时
[教学准备] 多媒体课件。
