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一．

（一）导入新课

师：假期的时候，老师去非洲旅行了，给同学们带来了很多照片，同学们想看吗？看，这是憨态可掬的大象，这是古老的非洲村落，这是淳朴的非洲少年。 今天老师就带领大家一起去认识一位非洲少年，同时去感受一个动人的故事。（师板书课题，27. 卖木雕的少年，齐读课题。）（二）整体感知，全文初探

1.师：请同学们自由读课文，注意要读准字音，读通句子，一边读一边想，这篇课文围绕木雕讲了一件什么事。

2.师：这篇课文的生词你都会读了吗，谁能一次读准！

【投影出示】

壮观   出售   摊点   掏钱   即将

沉甸甸 遗憾   标准   牙齿   象墩

一模一样

mó

模    mú

师：这些词语里，还有一个多音字呢，你发现了吗？谁能分别给两个音组词。

3. 师：这些四字词语，谁能一次读准？

【投影出示】

名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨

莫西奥图尼亚大瀑布

同学们猜一猜，这些词是用来描写什么？（出示图片，齐读）琳琅满目 各式各样  构思新奇  栩栩如生

非洲木雕

看这些词，你想到了什么？

是啊，这些词是用来形容木雕的。（齐读）

我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。

“释”的意思：①说明；解说②消除③放开；放下④出狱爱不释手这个词可不好理解，“释”这个字在字典里有四种意思，这里第3个意思最适合，你能结合“释”的意思来理解“爱不释手”吗？

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