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一、整体感知，初读课文
１、同学们，这节课我们大家一起来学习第２６课《威尼斯的小艇》。
板书课题：
威尼斯的小艇
（指导“艇”字的写法，老师范写，左边的“舟”的一横不出头，右边是建字旁，而不是走之儿，且右边不是“延”字。）大家能不能用最响亮的声音把课题读一遍。
（齐读“威尼斯的小艇”。）
２、这“威尼斯”，你们去过吗？老师这儿有一组威尼斯的照片，让我们一起去领略一下那儿独特的异国风光。
（课件出示。）
３、在照片中，你都见到了些什么？
（石桥、古建筑、河道、小艇……）
４、这些啊，美国著名的大作家马克·吐温，也就是本文的作者，在游览威尼斯时，也都见过，而且是进行了仔细的观察。可他为什么在这众多的事物当中，只选择“小艇”来写呢？
（课件出示。）
请大家带着这个问题，选择自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，边读边思考。
（生读。）
所需点数：1
