ao  ou  iu 

［教学目标］

知识与技能

     1.学会复韵母ao  ou  iu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。

     2.能够准确、流利地读出ao  ou  iu的四声，给音节正确标调。

     3.正确、流利地朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

情感态度与价值观

     感受儿歌中小朋友间深厚的情谊。

［教学重难点］

     1.认识复韵母ao  ou  iu，读准音，认清形。会认“小”“桥”“台”3个生字。

     2.能够准确、流利地读出ao  ou  iu的四声，给音节正确标调。

［教学课时］

     1课时

教学过程                                                        教师批注

一、复习检查，巩固旧知

   　1.出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母。

　　　2.让学生自由朗读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？

　　　3.对比读：a——aie——eiu——ui说说每组有什么不同。（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音时口形从a向i滑动，a重i轻。）

二、教学复韵母ao ou iu

1.教学复韵母ao。

    （1）出示课件，看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。（板书：ao）

    （2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、让学生自由举手读）

    （3）练读四声，标调在a上：āo（凹陷）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）

    （4）指导书写。

     2.教学复韵母ou。

    （1）出示课件，看插图：图上画的是什么？（一只海鸥在海上飞翔。）谁能站起来读一读，出示：海鸥（hǎi ōu）。

    （2）教师领读、学生自由举手读、全班齐读。

    （3）ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？

    练读ou的四声。

    ōu（海鸥）óu（口欧，你也来了）ǒu（鲜藕）òu（怄气）

    3.教学复韵母iu。

   （1）看插图：图上画着谁在干什么？（小海狮向沙滩上游。）出示：iu。

   （2）iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？

    （3）师：谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，然后口形由扁到圆，向u滑动，i重u轻。）

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