1.天地人
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课题 |
天地人 |
课型 |
新授课 |
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设计说明 |
第一次正式接触识字课一定有着异样的新奇感，也有大部分学生在学前班就接触过这些汉字，跃跃欲试之心可想而知。因此本课教学设计遵循教师为主导，学生为主体的原则，通过看、读、说、练等方式，充分调动学生学习的积极性，在交流、合作中突出识字重点。 |
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学前准备 |
1.多媒体课件、生字卡片、录音卡、识字大转盘。（教师） 2.生字卡片。（学生） |
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课时安排 |
2课时 |
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教学过程 |
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第一课时 |
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学习目标 |
1.认识“天、地、人”3个生字。 2.结合具体情境，感受识字与实际生活的联系，体会学习识字的乐趣。 |
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学习重点 |
认识“天、地、人”3个生字。 |
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学前准备 |
1.多媒体课件、生字卡片、录音卡、识字大转盘。（教师） 2.生字卡片。（学生） |
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教学环节 |
导案 |
学案 |
达标检测 |
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一、创设情境，调动情感。（用时：4分钟） |
1.课件出示图片，请学生欣赏。 2.引问：你观察到图中有些什么？ 3.揭题，指导读课题。 |
1.学生看课件欣赏图片。 2.学生用自己的语言描述看到了蓝天、黄土地、人物等。 3.学生齐读课题。 |
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所需点数：0
