1、早晨，从（        ）上，从（        ）里，从一条条开着绒球花和（        ）的小路上，走来了许多小学生，有（        ）的，有景颇族的，有（        ）和德昂族的，还有（        ）的。大家（        ）不同、（       ）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（           ），把学校打扮得更加（            ） 。同学们向在校园里欢唱的小鸟（           ），向（        ）的老师问好，向（                ）的国旗（           ）。

2.这时候，窗外十分（         ），（        ）不摇了，（       ）不叫了，（        ）停在花朵上，好像都在听同学们读（       ）。最（       ）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（        ）地听着同学样读课文。下课了，大家在大青树下跳（          ）、摔跤、做（       ），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（          ）

3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（       ），挂在大青树（        ）的枝干上。（            ）的影子，在（          ）的粉墙上（            ）……

4、有一天，我起得很早去（      ），发现草地并不是（      ）的，而是（      ）的。中午回家的时候，我看见草地是（      ）的。傍晚的时候，草地又变（     ）了。这是为什么呢？我来到草地上，（           ），发现蒲公英的（       ）是（       ）的。原来，蒲公英的花就像我们的（      ），可以（      ）、（       ）。花朵（       ）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（       ）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（        ）的了。

5、多么（        ）的草地！多么有趣的（           ）！从那时起，蒲公英成了我们最（        ）的一种花。它和我们一起（        ），和我们一起（         ）。