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师：这是一篇略读课文，略读课文是阅读的练兵场，课前陈老师布置的第一道预习题是：自学生字，读通课文。这道题只要你肯动手，就一定能解决。完成了的请举手。非常好，可见咱们都是学习很自觉的孩子。
（1）认读词语（PPT：熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞）师：这是出自本课的五个成语，其中有些词含有生字，谁会读？（指名个别读、一口气读完、齐读）（2）结合句子理解词语
师：这五个词在文中都是写谁的？（大象）写了大象什么呢？请看大屏幕。（读句子）① 大象对人群已经熟视无睹 。
② 大象曾经驮着武士冲锋陷阵。
③ 大象会小心翼翼地为人做按摩。
④ 大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
⑤ 大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀。
师：一个词只有放到句子中，才有生命力，结合所给的句子，你理解了哪个词的意思说说看，如果你觉得不好表达，换个词理解也行。
小结：结合上下文或换词语是理解词语行之有效的办法。
（3）速记词语
师：好的语言就要及时记住，存到大脑里，下面我给大家半分钟时间，看看你能记几个成语。
小结：记忆好是锻炼出来的，每天驾驶大脑这台机器，做做记忆体操，你也能过目不忘。
三、检查预习题二：概括课文主要内容
1、课题扩词法
师：这五个词五句话仅仅给了我们关于大象的零碎的信息，这篇课文讲了什么呢？首先我们读读课题，咱们给课题加上一些词语，把它变成课文的主要内容。试试看。可根据情况进行提示：在 ， 与象共舞，人与象 ,人与象之间 。 板：没有距离提炼主要内容的方法：这叫课题扩词提炼内容法
2、段意串联法
师：课前的第二道预习题不知大家完成得怎么样？（每个自然段是围绕哪句话写的，用--标出来）课文有五个自然段，看看每个自然段是围绕哪句话写的？
第一自然段：在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。
师：如果能够删掉一些词使句子简洁一点就好了。把话说简单了说到点子上了可是一项非常重要的本领。哪怕减少一个词都好,看看,行不行
引导概括：（在泰国，遇到大象是很自然的事。）--齐读句子第二自然段：象是泰国的国宝。
师：这是说象在泰国人心中的地位相当于中国的熊猫。两句话,两个自然段的段意,就在你们刚才的概括当中藏着一个绝窍,谁发现了？因为是绝窍,自然发现的人就不多,我们来听一听。你的发现是（这一句话是这一段的中心句）学习就要善于寻找规律，发现规律，学习起来就能做到事半功倍。
第三自然段：在泰国人和象没有距离
所需点数：1
